加州大学圣地亚哥分校报告显示八分之一新生缺乏基础数学技能
加州大学圣地亚哥分校最新分析显示，约八分之一的新生缺乏基本的高中数学技能，包括几何、代数等内容。更令人震惊的是，被安排进入补习班的学生数学水平仅相当于小学五年级，其中只有 39% 的学生能正确将 374,518 四舍五入到最接近的百位数——这本是三年级的技能。
该校因此新增了中小学数学补习课程。值得注意的是，94% 被安排进入该课程的学生在高中时都完成了高等数学课程（如微积分预备、微积分或统计学），平均成绩为 A-。报告将此归因于加州大学系统 2020 年取消标准化考试要求、K-12 教育质量下降以及成绩通胀等多重因素。
华尔街日报
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加州大学圣地亚哥分校最新分析显示，约八分之一的新生缺乏基本的高中数学技能，包括几何、代数等内容。更令人震惊的是，被安排进入补习班的学生数学水平仅相当于小学五年级，其中只有 39% 的学生能正确将 374,518 四舍五入到最接近的百位数——这本是三年级的技能。
该校因此新增了中小学数学补习课程。值得注意的是，94% 被安排进入该课程的学生在高中时都完成了高等数学课程（如微积分预备、微积分或统计学），平均成绩为 A-。报告将此归因于加州大学系统 2020 年取消标准化考试要求、K-12 教育质量下降以及成绩通胀等多重因素。
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